2020/1/19
4年生 プログラミング学習
プログラミングで自動車に指示し,決まった道を走らせました。
前回の学習を生かしている子が多く,毎回の学習が積み上げられていることが分かりました。
前回の学習を生かしている子が多く,毎回の学習が積み上げられていることが分かりました。
自動車が色を認識して道の上を進むようプログラムを組みました。自分たちで考えた道を指示通りに走る自動車をみて楽しそうにしていました。
自動車が色を認識して道の上を進むようプログラムを組みました。自分たちで考えた道を指示通りに走る自動車をみて楽しそうにしていました。
4年生 プログラミング学習
2020/1/19
プログラミングで自動車に指示し,決まった道を走らせました。
前回の学習を生かしている子が多く,毎回の学習が積み上げられていることが分かりました。
前回の学習を生かしている子が多く,毎回の学習が積み上げられていることが分かりました。
自動車が色を認識して道の上を進むようプログラムを組みました。自分たちで考えた道を指示通りに走る自動車をみて楽しそうにしていました。
自動車が色を認識して道の上を進むようプログラムを組みました。自分たちで考えた道を指示通りに走る自動車をみて楽しそうにしていました。
今日チャレンジゼミが行われました。
参加した子どもたちは物の見え方について勉強しました。
今日チャレンジゼミが行われました。
参加した子どもたちは物の見え方について勉強しました。
あるはずのものが見えなかったり,ないはずのものが見えたり…
不思議な体験を通して,脳の思い込みから起こる錯覚について教えていただきました。
あるはずのものが見えなかったり,ないはずのものが見えたり…
不思議な体験を通して,脳の思い込みから起こる錯覚について教えていただきました。
知識が増えることはもちろんいいことだけど,その分落とし穴があるということを錯覚の仕組みから気づくことができた子どもたち。
知識だけでなく実際に経験をすること,幅広い物事に対して興味をもち,考えを深めていくことが大切です。
理科の知識だけでなく,勉強することの意義について学ぶことのできたチャレンジゼミでした。
知識が増えることはもちろんいいことだけど,その分落とし穴があるということを錯覚の仕組みから気づくことができた子どもたち。
知識だけでなく実際に経験をすること,幅広い物事に対して興味をもち,考えを深めていくことが大切です。
理科の知識だけでなく,勉強することの意義について学ぶことのできたチャレンジゼミでした。
知識が増えるっていいこと?
2020/11/13
今日チャレンジゼミが行われました。
参加した子どもたちは物の見え方について勉強しました。
今日チャレンジゼミが行われました。
参加した子どもたちは物の見え方について勉強しました。
あるはずのものが見えなかったり,ないはずのものが見えたり…
不思議な体験を通して,脳の思い込みから起こる錯覚について教えていただきました。
あるはずのものが見えなかったり,ないはずのものが見えたり…
不思議な体験を通して,脳の思い込みから起こる錯覚について教えていただきました。
知識が増えることはもちろんいいことだけど,その分落とし穴があるということを錯覚の仕組みから気づくことができた子どもたち。
知識だけでなく実際に経験をすること,幅広い物事に対して興味をもち,考えを深めていくことが大切です。
理科の知識だけでなく,勉強することの意義について学ぶことのできたチャレンジゼミでした。
知識が増えることはもちろんいいことだけど,その分落とし穴があるということを錯覚の仕組みから気づくことができた子どもたち。
知識だけでなく実際に経験をすること,幅広い物事に対して興味をもち,考えを深めていくことが大切です。
理科の知識だけでなく,勉強することの意義について学ぶことのできたチャレンジゼミでした。
本日,木 優先生をお招きして3・4年生向けに手話教室を行いました。
本日,木 優先生をお招きして3・4年生向けに手話教室を行いました。
授業のお礼に,手話で歌のプレゼント!
練習の成果は出せたでしょうか。
授業のお礼に,手話で歌のプレゼント!
練習の成果は出せたでしょうか。
聞こえづらいってどんなこと?
2020/11/5
本日,木 優先生をお招きして3・4年生向けに手話教室を行いました。
本日,木 優先生をお招きして3・4年生向けに手話教室を行いました。
授業のお礼に,手話で歌のプレゼント!
練習の成果は出せたでしょうか。
授業のお礼に,手話で歌のプレゼント!
練習の成果は出せたでしょうか。
2020/11/2
懇談会ありがとうございました。
今日は6月以来の分散登校でした。
6月に比べて,自分一人でできるようになったことが増えた1年生です。
字がとっても上手!
今日は6月以来の分散登校でした。
6月に比べて,自分一人でできるようになったことが増えた1年生です。
字がとっても上手!
本日懇談会にいらしてくださった保護者の皆様,ありがとうございました。
子どもたちについて,今後の授業について,お話ができた貴重な機会となりました。
後期は運動会など行事が控えておりますが,よろしくお願いいたします。
本日懇談会にいらしてくださった保護者の皆様,ありがとうございました。
子どもたちについて,今後の授業について,お話ができた貴重な機会となりました。
後期は運動会など行事が控えておりますが,よろしくお願いいたします。
懇談会ありがとうございました。
2020/11/2
今日は6月以来の分散登校でした。
6月に比べて,自分一人でできるようになったことが増えた1年生です。
字がとっても上手!
今日は6月以来の分散登校でした。
6月に比べて,自分一人でできるようになったことが増えた1年生です。
字がとっても上手!
本日懇談会にいらしてくださった保護者の皆様,ありがとうございました。
子どもたちについて,今後の授業について,お話ができた貴重な機会となりました。
後期は運動会など行事が控えておりますが,よろしくお願いいたします。
本日懇談会にいらしてくださった保護者の皆様,ありがとうございました。
子どもたちについて,今後の授業について,お話ができた貴重な機会となりました。
後期は運動会など行事が控えておりますが,よろしくお願いいたします。
2020/10/26
準備体操,上手にできるかな?
準備体操は,運動をする前にけがを防ぐよう体をほぐすという点でとても大切です。
運動会当日,一番最初に保護者の方に見ていただくプログラムでもあります。
準備体操は,運動をする前にけがを防ぐよう体をほぐすという点でとても大切です。
運動会当日,一番最初に保護者の方に見ていただくプログラムでもあります。
すべての動きに意味があります!自信をもってできるよう,ご家庭でも練習してほしいです。
すべての動きに意味があります!自信をもってできるよう,ご家庭でも練習してほしいです。
準備体操,上手にできるかな?
2020/10/26
準備体操は,運動をする前にけがを防ぐよう体をほぐすという点でとても大切です。
運動会当日,一番最初に保護者の方に見ていただくプログラムでもあります。
準備体操は,運動をする前にけがを防ぐよう体をほぐすという点でとても大切です。
運動会当日,一番最初に保護者の方に見ていただくプログラムでもあります。
すべての動きに意味があります!自信をもってできるよう,ご家庭でも練習してほしいです。
すべての動きに意味があります!自信をもってできるよう,ご家庭でも練習してほしいです。
2020/10/17
入試速報会ありがとうございました。
お足元の悪い中,およそ120組の参加者様においでいただき,入試速報会を開催することができました。
お足元の悪い中,およそ120組の参加者様においでいただき,入試速報会を開催することができました。
入試の内容を聞いていただくだけでなく,本校の教育で大切にしたいことを聞いていただく貴重な機会となりました。
入試の内容を聞いていただくだけでなく,本校の教育で大切にしたいことを聞いていただく貴重な機会となりました。
ご来場いただいた皆様,誠にありがとうございました。
ご来場いただいた皆様,誠にありがとうございました。
※二次入試の日程などについてのホームページ掲載は今週中を予定しています。
※二次入試の日程などについてのホームページ掲載は今週中を予定しています。
入試速報会ありがとうございました。
2020/10/17
お足元の悪い中,およそ120組の参加者様においでいただき,入試速報会を開催することができました。
お足元の悪い中,およそ120組の参加者様においでいただき,入試速報会を開催することができました。
入試の内容を聞いていただくだけでなく,本校の教育で大切にしたいことを聞いていただく貴重な機会となりました。
入試の内容を聞いていただくだけでなく,本校の教育で大切にしたいことを聞いていただく貴重な機会となりました。
ご来場いただいた皆様,誠にありがとうございました。
ご来場いただいた皆様,誠にありがとうございました。
※二次入試の日程などについてのホームページ掲載は今週中を予定しています。
※二次入試の日程などについてのホームページ掲載は今週中を予定しています。
6月の分散登校から始まった学校生活。
子どもたちは毎日7時間の授業をしっかりこなしました。
6月の分散登校から始まった学校生活。
子どもたちは毎日7時間の授業をしっかりこなしました。
おいのりの前に目を閉じて,自分の成長を振り返ります。
おいのりの前に目を閉じて,自分の成長を振り返ります。
前期最後の学級通信,先生たちからの気持ちのこもったメッセージがつづられていました。
前期最後の学級通信,先生たちからの気持ちのこもったメッセージがつづられていました。
休み明け,皆さんが元気に学校へ来るのを待っています。
休み明け,皆さんが元気に学校へ来るのを待っています。
前期の締めくくり
2020/9/30
6月の分散登校から始まった学校生活。
子どもたちは毎日7時間の授業をしっかりこなしました。
6月の分散登校から始まった学校生活。
子どもたちは毎日7時間の授業をしっかりこなしました。
おいのりの前に目を閉じて,自分の成長を振り返ります。
おいのりの前に目を閉じて,自分の成長を振り返ります。
前期最後の学級通信,先生たちからの気持ちのこもったメッセージがつづられていました。
前期最後の学級通信,先生たちからの気持ちのこもったメッセージがつづられていました。
休み明け,皆さんが元気に学校へ来るのを待っています。
休み明け,皆さんが元気に学校へ来るのを待っています。
2020/9/23
こどもたちのいのちが輝くために
本日,1年生の保護者の皆様へ向けて保護者教室が行われました。
本日,1年生の保護者の皆様へ向けて保護者教室が行われました。
城星学園中学・高等学校の校長であるシスター古屋をお迎えし,子どもたちの実態や大人に問われていることについてを分かち合いました。
本日学校に足を運んでくださった保護者の皆様,ありがとうございました。
城星学園中学・高等学校の校長であるシスター古屋をお迎えし,子どもたちの実態や大人に問われていることについてを分かち合いました。
本日学校に足を運んでくださった保護者の皆様,ありがとうございました。
こどもたちのいのちが輝くために
2020/9/23
本日,1年生の保護者の皆様へ向けて保護者教室が行われました。
本日,1年生の保護者の皆様へ向けて保護者教室が行われました。
城星学園中学・高等学校の校長であるシスター古屋をお迎えし,子どもたちの実態や大人に問われていることについてを分かち合いました。
本日学校に足を運んでくださった保護者の皆様,ありがとうございました。
城星学園中学・高等学校の校長であるシスター古屋をお迎えし,子どもたちの実態や大人に問われていることについてを分かち合いました。
本日学校に足を運んでくださった保護者の皆様,ありがとうございました。
2020/9/7
車いすのある生活についてお話を伺いました。
今日,車いすのある生活をされている冨田さんから,高学年の児童がお話をいただきました。
冨田さんは,ご自身のことについてお話してくださるだけでなく,子どもたちからの質問にもたくさん答えてくださいました。
今日,車いすのある生活をされている冨田さんから,高学年の児童がお話をいただきました。
冨田さんは,ご自身のことについてお話してくださるだけでなく,子どもたちからの質問にもたくさん答えてくださいました。
お体に不自由のある方が困ってらっしゃるときにどのように声をかければいいのか
普段の生活の中に困りごとはないかどうか
自分にできることはなんだろう,そんな気持ちが透けて見えるような質問が子どもたちから出ました。
今回の講演を機に,誰かのために想像力を働かせ動き出すことのできる人になってほしいです。
お体に不自由のある方が困ってらっしゃるときにどのように声をかければいいのか
普段の生活の中に困りごとはないかどうか
自分にできることはなんだろう,そんな気持ちが透けて見えるような質問が子どもたちから出ました。
今回の講演を機に,誰かのために想像力を働かせ動き出すことのできる人になってほしいです。
車いすのある生活についてお話を伺いました。
2020/9/7
今日,車いすのある生活をされている冨田さんから,高学年の児童がお話をいただきました。
冨田さんは,ご自身のことについてお話してくださるだけでなく,子どもたちからの質問にもたくさん答えてくださいました。
今日,車いすのある生活をされている冨田さんから,高学年の児童がお話をいただきました。
冨田さんは,ご自身のことについてお話してくださるだけでなく,子どもたちからの質問にもたくさん答えてくださいました。
お体に不自由のある方が困ってらっしゃるときにどのように声をかければいいのか
普段の生活の中に困りごとはないかどうか
自分にできることはなんだろう,そんな気持ちが透けて見えるような質問が子どもたちから出ました。
今回の講演を機に,誰かのために想像力を働かせ動き出すことのできる人になってほしいです。
お体に不自由のある方が困ってらっしゃるときにどのように声をかければいいのか
普段の生活の中に困りごとはないかどうか
自分にできることはなんだろう,そんな気持ちが透けて見えるような質問が子どもたちから出ました。
今回の講演を機に,誰かのために想像力を働かせ動き出すことのできる人になってほしいです。
2020/8/31
4年生プログラミング授業がありました。
4年生のプログラミング学習がありました。
プログラミングによりロボットが前後左右ジグザグで動き
まるでダンスしているように見える「ダンシングロボット」を
プログラムしました。
4年生プログラミング授業がありました。
2020/8/31
4年生のプログラミング学習がありました。
プログラミングによりロボットが前後左右ジグザグで動き
まるでダンスしているように見える「ダンシングロボット」を
プログラムしました。
本日チャレンジゼミが行われました。
星光学院の先生がなさる国語の授業を受けられる!と,子どもたちはこの日を楽しみにしていました。
本日チャレンジゼミが行われました。
星光学院の先生がなさる国語の授業を受けられる!と,子どもたちはこの日を楽しみにしていました。
いつも小学校で受ける授業とは一味も二味も違います。
いつも小学校で受ける授業とは一味も二味も違います。
チャレンジゼミ
2020/8/26
本日チャレンジゼミが行われました。
星光学院の先生がなさる国語の授業を受けられる!と,子どもたちはこの日を楽しみにしていました。
本日チャレンジゼミが行われました。
星光学院の先生がなさる国語の授業を受けられる!と,子どもたちはこの日を楽しみにしていました。
いつも小学校で受ける授業とは一味も二味も違います。
いつも小学校で受ける授業とは一味も二味も違います。
2020/8/6
個人懇談会ありがとうございました。
本日まで,四日間にわたり個人懇談会が開かれました。
学校では見ることのできない, 子どもたちのご家庭での様子をうかがう貴重な機会となりました。
お越しいただいた保護者の皆様,ありがとうございました。
本日まで,四日間にわたり個人懇談会が開かれました。
学校では見ることのできない, 子どもたちのご家庭での様子をうかがう貴重な機会となりました。
お越しいただいた保護者の皆様,ありがとうございました。
写真は,3年生図画工作科の木工作品です。
木材をやすりがけし,油性マーカーペンや絵の具で塗装して仕上げました。
写真は,3年生図画工作科の木工作品です。
木材をやすりがけし,油性マーカーペンや絵の具で塗装して仕上げました。
今,校内のいたるところに図画工作作品や各教科での取り組みを掲示しています。
懇談にお越し頂いた際,ご覧いただけましたでしょうか。
子どもたちの学びの跡が,校内にあふれています。
今,校内のいたるところに図画工作作品や各教科での取り組みを掲示しています。
懇談にお越し頂いた際,ご覧いただけましたでしょうか。
子どもたちの学びの跡が,校内にあふれています。
個人懇談会ありがとうございました。
2020/8/6
本日まで,四日間にわたり個人懇談会が開かれました。
学校では見ることのできない, 子どもたちのご家庭での様子をうかがう貴重な機会となりました。
お越しいただいた保護者の皆様,ありがとうございました。
本日まで,四日間にわたり個人懇談会が開かれました。
学校では見ることのできない, 子どもたちのご家庭での様子をうかがう貴重な機会となりました。
お越しいただいた保護者の皆様,ありがとうございました。
写真は,3年生図画工作科の木工作品です。
木材をやすりがけし,油性マーカーペンや絵の具で塗装して仕上げました。
写真は,3年生図画工作科の木工作品です。
木材をやすりがけし,油性マーカーペンや絵の具で塗装して仕上げました。
今,校内のいたるところに図画工作作品や各教科での取り組みを掲示しています。
懇談にお越し頂いた際,ご覧いただけましたでしょうか。
子どもたちの学びの跡が,校内にあふれています。
今,校内のいたるところに図画工作作品や各教科での取り組みを掲示しています。
懇談にお越し頂いた際,ご覧いただけましたでしょうか。
子どもたちの学びの跡が,校内にあふれています。
2020/7/27
8月1日(土)のZoom試用について
8月1日(土)にZoom試用を実施いたします。
マニュアルは、学校ホームページメニューより鍵付きページ内をご確認ください。
トップページの上部メニューより
→【在校生・卒業生へ】
→【在校生の保護者の皆様へ(鍵付き)】
→【チャレンジゼミ】
→【Zoom授業クイックマニュアル】
よろしくお願いいたします。
8月1日(土)のZoom試用について
2020/7/27
8月1日(土)にZoom試用を実施いたします。
マニュアルは、学校ホームページメニューより鍵付きページ内をご確認ください。
トップページの上部メニューより
→【在校生・卒業生へ】
→【在校生の保護者の皆様へ(鍵付き)】
→【チャレンジゼミ】
→【Zoom授業クイックマニュアル】
よろしくお願いいたします。
2020/7/22
避難訓練を実施しました。
子どもたちは緊張した面持ちで
迅速に避難することの大切さを学びました。
おさない
はしらない
しゃべらない
もどらない
をもう一度確認して実際に地震や火災が
起きたときにどうするか
いっしょに考えることもできました。
避難訓練を実施しました。
2020/7/22
子どもたちは緊張した面持ちで
迅速に避難することの大切さを学びました。
おさない
はしらない
しゃべらない
もどらない
をもう一度確認して実際に地震や火災が
起きたときにどうするか
いっしょに考えることもできました。
2020/7/16
城星陸上部 活動開始!!
63期生の声で城星陸上部ができました!
オリエンテーションを経て、今日が初めての活動日でした。
集まった子どもたちが楽しそうに活動するすがたを写真でご覧ください。
これから毎週月曜日と木曜日にしっかりと練習し、
今後の陸上大会でよい成績を残してくれることと思います。
陸上部員はまだまだ募集しています!!
入部したい4〜6年生は、ぜひ担任の先生に相談してください。
※原則として、月曜日と木曜日(両日3:50〜4:30)に参加できる人とします。
城星陸上部 活動開始!!
2020/7/16
63期生の声で城星陸上部ができました!
オリエンテーションを経て、今日が初めての活動日でした。
集まった子どもたちが楽しそうに活動するすがたを写真でご覧ください。
これから毎週月曜日と木曜日にしっかりと練習し、
今後の陸上大会でよい成績を残してくれることと思います。
陸上部員はまだまだ募集しています!!
入部したい4〜6年生は、ぜひ担任の先生に相談してください。
※原則として、月曜日と木曜日(両日3:50〜4:30)に参加できる人とします。
2020/7/15
元気にアサガオが咲きました!!
久しぶりのいいお天気です。
マザレロガーデンにアサガオが咲きました。
元気にアサガオが咲きました!!
2020/7/15
久しぶりのいいお天気です。
マザレロガーデンにアサガオが咲きました。
2020/7/14
特別講義「夢の扉を開くために」
「夢の扉を開くために」と銘打って,児童向けの特別選抜についての講義が行われました。
中学・高校生活について各学校の先生方からお話を頂戴しました。
子どもたちは真剣な表情で話を聞いていました。
これからすぐに生かせる内容でした。
小学校生活の中で自分のやりたいことを見つけて,自信をもって言えるように意識して生活していってほしいと思います。
最後は,Sr.古屋のお祈りで講義は締めくくられました。
中学・高校生活について各学校の先生方からお話を頂戴しました。
子どもたちは真剣な表情で話を聞いていました。
これからすぐに生かせる内容でした。
小学校生活の中で自分のやりたいことを見つけて,自信をもって言えるように意識して生活していってほしいと思います。
最後は,Sr.古屋のお祈りで講義は締めくくられました。
特別講義「夢の扉を開くために」
2020/7/14
「夢の扉を開くために」と銘打って,児童向けの特別選抜についての講義が行われました。
中学・高校生活について各学校の先生方からお話を頂戴しました。
子どもたちは真剣な表情で話を聞いていました。
これからすぐに生かせる内容でした。
小学校生活の中で自分のやりたいことを見つけて,自信をもって言えるように意識して生活していってほしいと思います。
最後は,Sr.古屋のお祈りで講義は締めくくられました。
中学・高校生活について各学校の先生方からお話を頂戴しました。
子どもたちは真剣な表情で話を聞いていました。
これからすぐに生かせる内容でした。
小学校生活の中で自分のやりたいことを見つけて,自信をもって言えるように意識して生活していってほしいと思います。
最後は,Sr.古屋のお祈りで講義は締めくくられました。
今日は学校探検の日。
2年生が1年生に学校のいろんな教室へ案内しました。
今日は学校探検の日。
2年生が1年生に学校のいろんな教室へ案内しました。
去年は案内される側でしたが,1年たった今では立派なお兄さんお姉さんです。
去年は案内される側でしたが,1年たった今では立派なお兄さんお姉さんです。
児童会の代表児童が立派な決意表明を行いました。
精一杯頑張ってほしいです。
児童会の代表児童が立派な決意表明を行いました。
精一杯頑張ってほしいです。
学校探検・任命式
2020/7/3
今日は学校探検の日。
2年生が1年生に学校のいろんな教室へ案内しました。
今日は学校探検の日。
2年生が1年生に学校のいろんな教室へ案内しました。
去年は案内される側でしたが,1年たった今では立派なお兄さんお姉さんです。
去年は案内される側でしたが,1年たった今では立派なお兄さんお姉さんです。
児童会の代表児童が立派な決意表明を行いました。
精一杯頑張ってほしいです。
児童会の代表児童が立派な決意表明を行いました。
精一杯頑張ってほしいです。
最終日は2年生!
歓迎ウィークが終わった後も1年生は2年生との活動を控えています。
これから一緒に活動するペアと名刺交換!
1年間よろしくね。
最終日は2年生!
歓迎ウィークが終わった後も1年生は2年生との活動を控えています。
これから一緒に活動するペアと名刺交換!
1年間よろしくね。
新入生歓迎ウィーク 最終日
2020/6/26
最終日は2年生!
歓迎ウィークが終わった後も1年生は2年生との活動を控えています。
これから一緒に活動するペアと名刺交換!
1年間よろしくね。
最終日は2年生!
歓迎ウィークが終わった後も1年生は2年生との活動を控えています。
これから一緒に活動するペアと名刺交換!
1年間よろしくね。